作者：孟老师
“孟老师，今天有一个严重的案子”，听分析师这么说，我的兴趣又来了；
这是一个严重校园恐怖症的小患者，经常走到校门口就发抖，肚子疼，想呕吐，妈妈试过很多方法都没有给孩子送到学校，几近崩溃边缘。
在了解了孩子的详细情况和家长的诉求后，决定接下这个小学一年级的孩子。当初送孩子去学校，孩子也是欢天喜地没有任何问题。孩子也能和小伙伴融入到一起。
但有一次老师批评过孩子以后，孩子就出现了上述的症状，回家以后，孩子没有得到父母的理解，反而被爸爸吵了一顿，从此以后对学校有了阴影；
每次走到学校门口时就出现上述症状。而且爸爸妈妈用了错误的方式。不理解孩子，反而觉得是孩子在逃避问题。是不爱学习！每次都是用强制的方式把孩子压到学校。
不但没有能克服问题，而且出现的症状一次比一比厉害。在打过，骂过之后，爸爸妈妈实在没有办法，就给孩子办了休学。
孩子在家半年期间没有养成好的作息习惯，而且还沾染上了玩手机的恶习。开学在即，妈妈更加紧张，害怕还是入不了学，所以才求助于我们！
开学在即，我给孩子妈妈提出的方案是：
第一，加强亲子关系，去共情，理解孩子的心理需求；
第二，多和父亲互动，改善父亲在孩子心目中的形象，让爸爸给孩子树立榜样力量；
第三，运用正确的，合理的心理疗法。给孩子辅助做放松训练以及脱敏训练，帮孩子克服心理问题。
第四，和孩子交盆友，从孩子的思想上，提升孩子的认知。
让孩子消除疑虑。打通孩子入学的种种困难，例如同学对孩子的冷嘲热讽，老师对孩子的看法。解除孩子心里上的顾虑。建立孩子自信。让孩子能够顺利入学。
经过2个多月的指导。孩子能够顺利入学。而且和爸爸妈妈的亲子关系也非常融洽。
妈妈爸爸也看到了孩子巨大的变化，在这两个多月中也学会了和孩子相处，理解共情孩子。我相信在正确的教育方法方式以及引导下，孩子和家长会越来越好！
