四月份的最后一天，接触了这个十岁男孩的家长，孩子妈妈电话那边焦急无助的语气显露无疑。
妈妈说孩子疫情在家，没有开学，每天都不上网课，不写作业，每天只看游戏直播看电视，也没办办法跟孩子沟通，说话全靠猜;
猜对了没事，猜错了孩子就生气把自己藏在柜子里，蒙在被子里，出去玩也不大乐意，一点不高兴会把自己躲起来藏在角落里，头发很长了却拒绝剪发，一到写作业就紧张不停的啃手指……
妈妈说看着孩子的样子觉得很可怜，也不知道该怎么办，说着说着就快要哭了，觉得孩子不是个正常的小孩，想要带孩子去看心理医生……
专家告诉孩子妈妈，不要担心，先稳定自己情绪，改变以前自己对孩子的态度，到具体的事情上，专家告诉孩子妈妈怎么去跟孩子说需要怎么做，妈妈也小心翼翼的按照专家说的做，坚持了一段时间后，孩子妈妈说孩子情绪很好，每天都很开心跟爸妈一起出去玩，虽然还是不写作业;
最起码从游戏直播的世界里走了出来，愿意出去玩，这段时间孩子妈妈也很开心，因为孩子情绪有了很大好转。
转眼间，孩子开学的日子临近了， 妈妈又开始紧张起来，妈妈说孩子作业一点都没有写，头发很长也不愿意剪，担心孩子会不去学校，果不其然，孩子丝毫没有要准备上学的意思;
开学当天也没有坐上去学校的校车，孩子妈妈紧急联系了专家和他们学校老师，通过专家对孩子妈妈的干预措施，和学校老师打过去的电话，孩子终于跟妈妈一起去了学校;
并且在去学校第二天把头发剪了，孩子妈妈开心的拍了照片给专家，照片上孩子的笑容让我们倍感欣慰。
现在孩子妈妈反馈说孩子在学校表现也很积极一切正常，老师让孩子上去讲题孩子讲的也很好，每天的作业基本上在学校就可以完成，每天放学都会很开心跟妈妈说学校发生的事情;
看到孩子的转变，孩子妈妈同时也深有感触，意识到自己以前对孩子教育上有很多做得不好的地方，同时有很多需要学习的地方，我们也为孩子妈妈的觉醒而替孩子感到庆幸。