作者：王松莲
我是雅方教育心理咨询专家王老师。今天我大家讲述一个初三女孩儿的故事。
在2021年1月12日，孩子的妈妈带着非常焦虑的心情，找到了我们雅方教育，给分析师讲述着女儿目前的状况：
“女儿在初一的时候跟语文老师发生了不愉快，因发生了一件事，老师在班级里面说话比较难听，从那次孩子对语文老师就有看法了，不写语文作业，心情比较烦躁。
在这个关键的时期，有一个同学带着孩子就离家出走了，后来把孩子找回来了，跟孩子沟通了后，也去学校上学了，后来又在2020年12月底又不想学语文，继而不想去上学。”
屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风。在女儿上初二的时候，在学校因为意外，摔骨折了，在家养伤休息，从初一到报名雅方前，办了两年的休学，情绪有时候不稳定，去机构检查结果：孩子的焦虑和矛盾值比较高，吃药觉得副作用比较大，后来孩子不吃了。
孩子也很想学习，但是遇到困难就会逃避，学校老师对她的评价：“孩子是体系外的孩子，不是体系内的孩子。”
我接手这个案例后，第一时间与孩子的妈妈语音沟通，详细了解孩子的具体情况，先安抚焦虑妈妈的焦虑情绪，首先让家长给孩子写一封信，让家长学会用一种新的沟通方式与女儿交流。
当女儿给妈妈说想去当网络主播去挣钱的时候，我手把手的教家长如何与女儿沟通，女儿才愿意听。指导孩子的妈妈，首先认同孩子的想法，然后耐心的给说：“女儿有这样一个想法挺好的，起码你有追求，有梦想。
具体是怎么想的呢？能不能给妈妈谈谈？如何做才能达成这样一个梦想。”当孩子感受到了爸爸妈妈对她的理解和好奇的态度，女儿最终放弃了自己的想法，开始跟着家长的思路克服各种困难去补习班参加学习了。
家长通过学习改变了和孩子的沟通方法，孩子也就会按照家长引领的方向前行了，有好几次妈妈喜极而泣。
家长也经常会反馈孩子的点滴进步：摘选家长的部分反馈：
“1、孩子昨天一天都在上课，晚上也乖乖在家，和我们沟通也和平时一样正常，并按中考体测标准完成了仰卧起坐锻炼。
2、孩子今天主动起了个大早陪着姥姥到回民街排队给太姥姥买吃的，还主动给奶奶买回民的点心和牛肉。
孩子对长辈的关心和爱是真挚的，是难能可贵的，在孝顺和亲情方面我女儿是超级棒的，至少我在她这个年龄是做不到的，甚至连想都想不到的。我为女儿感到无比自豪，我对我们家庭一直坚持传统的氛围更有信心。
3、孩子最近一直在补课，晚上也抽时间练习中考体测，特别是排球进步特别大，今天排球，实心球自测已基本接近满分。”