作者：张玲
“都几点了还不起来，怎么这么懒?”“这么容易的题都不会，笨死了！我教了几遍了？还错！”
很多家长批评孩子，总是习惯于通过让孩子感到羞愧、丢脸的方式，来让他们认识到自己的问题，其实，这样往往会适得其反。
还有些批评，比如以偏概全、随意给孩子贴标签、只否定不肯定、总是说反话讽刺嘲笑等等，同样是无效的。毕竟，批评孩子，是为了让孩子认识并改正错误，而不是打击孩子、显示自己作为家长的权威。
批评孩子，有方法可循
1.忌先入为主，要先听孩子说话
很多家长在批评孩子时，往往是一股情绪涌上来，随之负面语言便滔滔不绝了。甚至有时候，结束了漫长的批评，孩子却一个字也没机会说。这样的批评往往是破坏加伤害性的，因为缺乏理性思考。
如果能在批评之前，给孩子说明的机会，结果会大不一样。因为父母给孩子机会进行自我解释的过程，其实也是在刺激父母的理智脑，帮助父母思考和调整情绪。
2.对事不对人
“你这道题是不是做错了？遇到什么困难了？”
“你怎么连这道题也不会做，你真是个笨蛋。”
这两种说法，哪一个让你更不舒服？答案显而易见。
虽然我们气急攻心时，总是控制不住情绪，口不择言，但这种泛化到人格的批评不仅达不到目的，还会贬低孩子的自我价值感。
因此，批评孩子时要就事论事，并跟孩子说明他被批评的原因，让孩子心服口服，不然，孩子不清楚自己为什么会受到批评，也难以起到效果。
比如，孩子吃饭前忘记了洗手，与其大声训斥：“洗个手有那么难吗？你怎么那么邋遢！”不如舒一口气，换个方法：“每个人吃饭前都要洗手，不洗手吃饭会把手上的细菌吃到肚子里，对身体不好。”
3.犯错后及时批评，不要拖着
在批评孩子的时候，我们需要留给孩子喘息的时间，但有一点要注意：犯了错要及时指出。因为批评是为了帮助孩子认识和改正错误，而改正错误的前提是要让孩子知道错误是什么。
当然，“及时批评”不是说一刻也不能等，如果当时的场合不适合当面批评，也要在事后找到恰当的时机告诉孩子。
不要瞻前顾后憋在心里，否则总有一天，这个错误会变成陈年旧事，而当时憋在心里的情绪没有得到解决则会成为隐患终将发作，到时批评就成了“翻旧账”和“滚雪球”，孩子除了觉得委屈和莫名其妙外，丝毫意识不到自己需要改正什么。
父母们之所以会长时间批评，都是自我感觉孩子没听进去。但孩子吸纳信息的能力本就弱，超时批评只会让孩子心理倦怠。点到为止的批评，才是把感悟责任和自愈权交回给孩子。
教育家简·尼尔森提出过“正面管教”的概念：
在纠正孩子的行为之前，先建立情感联结。因为孩子只有先感受到好，才会做得好。“让孩子感觉好”，并不是说妈妈要对孩子有求必应，而是学会对孩子说“我爱你”，但答案是“不”
批评孩子时，让孩子感到你的关爱，对他说一声“我爱你”吧。