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为什么要培养孩子的挫折教育?看完这个就懂了!

    作者:赵武会

  近年来,青少年轻生事件屡见不鲜,且有低龄化趋势。和父母争执、被老师训斥、成绩不理想、犯错怕遭责骂......甚至是“爸爸不让看电视”“老师没收手机”这样不能称之为“事件”的起因,竟成了一朵朵鲜活生命凋谢的缘由。

  感叹生命教育缺位之时,也必须看到其中不容忽视的因素——我们的孩子亟待补上挫折教育课。

  适当的挫折教育,是孩子人生的必修课。

  孩子的成长需要“爱”,但爱的本质、爱的艺术、爱的表达不仅仅是给予,不仅仅是满足,更不是百般的迁就,不是让孩子永远地感受“快乐”。

  人生中的生与死,相遇与离别,快乐与痛苦,从来都是成双成对地出现。成长中的孩子也必须经历“成对”的教育,必须让他经历心理上的一种痛苦、克制、忍耐。

  如果一个孩子,在成长的路上,只能接受快乐,不能承受一点点痛苦,问题是很严重的。

  曾看过一个真实的事例:

  有个小学生从一年级到三年级都是班长,上四年级时竞选班长落选,内心接受不了,干脆不去学校,甚至绝食,后来休学一年,接受心理治疗。

  我们拼命催促着孩子跑,教孩子怎么成功,却从不教他们如何面对失败。

  于是,他们因为一点小事不如意,到处发脾气;遇到一点小挫折,就萎靡不振;听到一两句负面评价,便感觉失去了自我价值感。

  适当地让孩子受一些挫折教育,是孩子人生的必修课。什么时候开始逆商培养?

  很多大人说:现在的孩子不好管,动不动就自杀、跳楼,哪个家长老师敢硬管?

  其实,问题不是出在不敢管,是管得晚了。

  让孩子体验挫折感,这种养育起始在孩子开始懂事起,在他能够说出自己的要求时,就要开始对他说“不行”,结果可能是让他痛哭一番的经历,严重些就是哭的气噎、哭得地上滚来滚去,但他没有其他反抗能力,于是学会了什么叫“无能为力”、接受、服从、遵守。

  他会慢慢知道,这个世界不是为所欲为的,爸爸妈妈以及亲人们爱他但绝对不是处处都以他为中心,有些不合理要求会被拒绝的。

  真正的成长,就是一个从任性到克制的过程。


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