作者：张玲
在我们的工作中，接触的百分之八十都是关于青春期的问题，在这里想谈一下我对青春期的看法。
我们说，青春期是孩子第二个成长期，也是很多问题矛盾冲突显现的高峰期。
这个时期，孩子靠近父母，父母更想要靠近孩子，太远了，孤立无援，感觉被抛弃了。可是近了，孩子又会抗拒，会想离他们近了就没有我了！
很多时候，因为一点家长觉得无关紧要的小事，孩子选择逃开，退回自己的世界，互虐，这不是攻击，孩子心里也很受伤！
偏偏有很多父母的侵入性特别强，往往以爱之名操控孩子，“我都是为你好，你必须按照我说的那样去做……”
这时候，要求独立的青春期小大人们就会有整个自我即将被摧毁的感觉，会“性情大变”，会有个小人在他们脑内不断提醒他们，他们根本不懂我，我还是离他们远一点，我是我，我不是他们的提线木偶，有时，他们就会通过一种让父母觉得很受伤虐心的方式去完成“自我”的独立。
所以，在家庭教育中，依然适用——不求不助，同时有求必（及时回）应。也就是说父母和孩子要保持一定的距离，尊重孩子成长的节奏，尊重他们想独立想形成自我的发展需求。
很多时候，我们付出很多，提供帮助，孩子压根不领情，因为他们觉得我不需要，这不是帮助，反而是束缚，是绳索，适得其反。
所以，在青春期父母必须要有边界意识，适当放手，隐忍做事，这才是为孩子长大成人做出的应有贡献！