作者：牛老师
三观问题大是大非问题，三观不正闯出来的祸像天一样大，要命的祸。但是我们家庭教育里面最不重视的就是三观教育，或者甚至我们自身给到孩子错误的这种价值取向。
一个孩子来说地球是偶然现象，我活到80岁也变成灰，现在变成灰有什么区别呢？既然这是个偶然现象，我为什么听凭你们安排呢？
我想干嘛就干嘛。我想睡觉就睡觉，我想上学就上学，然后你就会看到一个没有动力的孩子。看到一个有这样的价值取向停止人生向前的一种状态。
孩子们觉得我来到这个世界上，我要过生活质量很高的人生，所以，别人拥有的东西我都要拥有，这种高中生我见得多了，我将来要过一个生活物质很高的生活，我要到很好的地方度假了，我要很好的房子，很好的设备等等很好的物质追求。
真正生命质量是拿出去，一个人来到这个世界上，你的生命质量有多高，就是你拿出去给别人有多少。你羡慕谁呢？你一定是羡慕那种赚了很多钱的人，有很高的物质生活条件的人。
我们现在80后的同样也是很注重学习能力的培养，缺乏对孩子的价值取向的纠正啊，或者说教育，让他成为一个正派的人，现在不要讲什么高尚的人，让他成为一个正派的人就很不容易啊。要家长有这个一是他才能有可能性。
从以上就可以看出几点：
1??孩子三观不正的原因受受父母的言行和自己的阅读认知相互默契形成的。
2??孩子把金钱追求作为自己人生的目标，也是家长的影响，这回让孩子陷入无底洞而挫败，丧失真正的人生目标。
3??家长对学校是什么不清楚，只认为他是竞争表现孩子优秀的竞技场，没有认识到到学校是孩子发现自我，认识自我的地方，不是竞争比赛的地方。
4、人生的意义在于最求生命质量，而不是在于追求很高的物质生活质量，如果放弃追求生命质量而追求物质生活质量会陷入痛苦深渊的，因为永远也达不到自己希望的物质要求，是个无底洞，从而丧失动力。